行为习惯养成教育实施方案

工作目标

以养成教育为基础，以日常行为规范教育为重点，以校园经典文化教育为主线，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高我校教育教学质量。

实施内容

我校为普通高级中学，在实施养成教育的过程中，在统一教育思想的引导下，有针对性的促进初、高中学生形成不同的良好行为习惯。

高中阶段重点培养学生科学人生观、价值观和创造性思维方法。养成自觉弘扬爱国主义、拥护党的领导、关心时事政治的习惯，形成正确的道德判断力，具有民族自尊心、社会责任感、法制观念、劳动观念及自强自信、开拓创新的心理品质。

日常行为习惯要求： 文明礼仪习惯、卫生健康习惯。

学习习惯要求：学习规划习惯、自主学习习惯、 总结反思习惯、实践习惯。

素质能力要求：体育运动习惯、合作与交流习惯、探究与创新习惯。

公民素养要求：责任习惯、守法、守纪习惯、勤俭节约习惯。

实施措施

学校整体教育方面

学高为师，身正为范，教师理应是学生养成教育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生学习的楷模。

经典文化教育为主线，促进学生良好行为习惯的养成。以诵读国学经典为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化 的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼 仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。

狠抓基础文明建设，营造学校育人环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深 入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即衣着整洁、举止 文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。

4、加强学生干伍建设，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共 青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥 学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。

班主任工作方面

对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。

抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。

加大力度注重日常班级管理。

加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。

沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。

学校卫生工作方面

加强卫生工作的组织管理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。

卫生检查实行德育处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。

每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。

定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。

主题教育活动方面

在学校统一领导下，以德育处、团委为主体，通过丰富多彩的主题教育活动，使学生明确教育的目标。

1、3.5节学习雷锋月主题教育活动

2、《中学生日常行为规范》学习检查

3、读好书心得比赛

4、经典诵读比赛

5、法制宣传教育

6、学生代表大会

7、五四青年节系列活动

8、新团员入团仪式

9、高三的百日誓师暨成人礼

10、环保爱心进校园活动

11、新时代好少年

五、实施途径：

我校养成教育的实施途径是：构建模式——制定方案——教师示范——主题互动——行为养成——考核归纳——总结表彰。